Дисциплина, добытая репрессивными методами, ведет к привычке не подчиняться законам, создает слабые характеры - людей с низкой или, наоборот, неоправданно высокой самооценкой. Она требует все ужесточающихся методов и выбрасывает из школы большое количество подростков. Именно в такой чисто внешней школьной дисциплине и в борьбе подростка с нею формируются будущие преступники. (С. Соловейчик)