Не так давно американские миллиардеры решили создать для своих наследников идеальное учебное заведение. Искали модель чисто по-американски: заложили в компьютер программы огромной массы учебных заведений не только разных стран, но и разных эпох. Ждали оптимального предложения машины. и вот продвинутые американские компьютеры сказали им, что ничего не было лучше во все эпохи, чем.... Царскосельский лицей пушкинской поры. Это было идеальное учебно-воспитательное учреждение, где создавалась гармония ума, души и тела, готовились люди для служения Отечеству, прекрасно развивалась человеческая личность. (В. А. Караковский)

А у нас же сегодня совсем не учитывают культуросообразность образования. Принуждают использовать иноземные модели (всякие  рабочие программы, технологические карты уроков и тому подобно, не  понимая, что составить такую "карту" - это одно, а научить ребенка чему-либо - совсем другое), превращают обучение в этакой "научный спецпродукт", чрезмерно теоретезированный, разрушающий наш образовательный менталитет, и совсем школе - а точнее ее учителям и ученикам. не нужный.