Кода силовое внедрение американской образовательной модели не прошло, общественному сознанию стала внушаться мысль о некоем международном образовательном стандарте, которому должны соответствовать все цивилизованные страны. Начался процесс глобализации мирового педагогического пространства, в котором теперь господствует Международный валютный фонд и другие подобные структуры, дающие щедрые займы и требующие необходимых им результатов. И опять игнорируется одно из ключевых положений:  образование - часть национальной культуры, а значит, оно должно быть культурообразным. И опять нас принуждают использовать иноземные модели и шаблоны образования, большей частью устаревшие, неоправдавшие себя, разрушающие наш менталитет.  (В. А. Караковский)